Paris 2018#1: La Cité des enfants

La Cité des enfants me semblait être un des « passages obligés » si nous avions l’occasion d’aller visiter Paris avec les enfants et effectivement, nous y avons passé un très bon moment! Voici un aperçu de ce que les enfants ont pu y découvrir...

La Cité des enfants est intégrée à la Cité des Sciences et de l’Industrie dans le parc de la Vilette. Elle est elle-même divisée en deux espaces, un pour les 2-7 ans et 5-12 ans. Nos enfants ayant 6 ans et demi et 4 ans, s’agissant de notre première visite, et ne voulant pas nous séparer, nous avons choisi l’espace 2-7 ans, et les enfants y ont tous les deux trouvé leur compte.

En préparant la visite (leur site internet est très bien fait pour cela, avec toutes les activités proposées décrites en détail ainsi que leurs apports pédagogiques), j’avais établi un «itinéraire » à travers les différents espaces, car j’avais lu sur différents témoignages que le temps de visite était souvent trop court pour pouvoir profiter de toutes les activités proposées (le temps de visite est limité à 1h30). Nous avons commencé par les activités qui me semblaient les plus intéressantes et appropriées pour les enfants en faisant finalement quasiment le tour de tout ce qui était proposé. J’avais acheté les billets d’entrée en ligne à l’avance, les places étant limitées pour chaque créneau horaire.

L’espace 2-7 ans est divisé en 5 parties: 

• Je me découvre 
• Je sais faire
• Je me repère 
• J’experimente
• Tous ensemble

La plupart des visiteurs suivant l’ordre des visites, nous avons commencé par l’espace « J’expérimente » pour faire la visite à «contre-courant» et avoir moins de monde et d’attente.

Dans la partie « Eau », des petits tabliers sont mis à disposition pour que les enfants n’en ressortent pas trempés! Ninette s’est fait une joie de remplir les seaux, transvaser, faire tourner les moulins à eau, créer des barrages.

Dans la partie « Air », un module avec soufflerie, permet la manipulation de balles de plastique qui suivent alors tout un circuit dans un tuyau transparent, ou alors de maintenir la balle en « lévitation » même de façon penchée (l’experience qui a le plus plu à Chéri!).

Les enfants se sont ensuite d’eux-mêmes dirigés vers l’espace « Je me repère », où ils ont parcouru le labyrinthe à deux ou trois reprises! Ce labyrinthe est bien conçu car les murs sont suffisamment bas pour que les enfants parviennent à s’orienter facilement, sans avoir vraiment peur d’être perdu. Il y a également dans cet espace un parcours motricité pour les grands. 

Toujours dans cet espace: le jeu du « Bon point de vue » où l'enfant doit se placer dans le bon angle pour voir apparaître un animal à partir de plusieurs formes colorées. Si vous voulez connaître le nom barbare, il s’agit du principe d’anamorphose!

Il y avait également dans cet espace le jeu des « grands pliages » que les enfants pouvaient effectuer à l’aide de grandes formes géométriques de mousse, les nôtres n’ont pas voulu tester...

Nous nous sommes ensuite dirigés vers la partie « Je sais faire », avec le « Grand vaisseau spécial » où les enfants peuvent manipuler des engrenages (mention spéciale pour le grand mur d’engrenages!), ils peuvent aussi bricoler (visser-devisser), hisser la voile avec un système de poulies, observer ce qui se passe sur le pont du vaisseau à l’aide d’un périscope, ou même se transmettre des messages vocaux à travers des tuyaux de cuivre d’un étage à l’autre du vaisseau, et bien sûr manipuler les commandes du tableau de bord!

Mais ce que les enfants ont préféré par dessus tout, a été de pouvoir décorer les roues du vaisseau. À l’aide d’un petit logiciel sur écran tactile, ils desssinaient un motif dont ils pouvaient choisir la couleur (et même plusieurs couleurs) et ce motif était ensuite projeté en plusieurs exemplaires sur un écran, quelle fierté pour eux! Ils ont monopolisé cet atelier un bon moment!!!

Dans le même esprit, ils pouvaient créer de petits personnages (dessiner aussi des outils ou formes demandées) qui ensuite s’animaient dans un petit film projeté sur grand écran. C’est la partie qu’ils ont préférée!

Toujours dans l’espace « Je sais faire » ils ont beaucoup aimé la grande machine à boules, où à l’aide de leviers, pédales, volants, ils font évoluer la boule en bois sur son parcours jusqu’à la sortie. Ils peuvent ainsi observer quel est l’effet de leur action sur le mouvement de la boule. Ils ont voulu retenter l’experience plusieurs fois.

Loulou s’est ensuite dirigé vers l’espace « Tous ensemble » dans le chantier des grands où les enfants travaillent ensemble sur un chantier de construction d’une maison après avoir bien sûr enfilé gilet et casque de protection! Cet espace de jeu commun est là pour développer la socialisation par le jeu, en apprenant à communiquer et s’organiser pour construire et travailler ensemble.

Avec Ninette nous sommes allées directement dans le dernier espace « Je me découvre » avec certains îlots réservés aux plus petits. Elle a pu tester le mur de la souplesse, son odorat, visiter les cabanes des émotions. 

Les enfants ont beaucoup aimé l’espace dédié à la taille, pour leur faire prendre conscience qu’ils grandissent, avec notamment les chaises de différentes tailles (qui rappelaient l’histoire de Boucle d’or que Ninette aime particulièrement) les enfants ont beaucoup ri de s’assoir sur des chaises minuscules ou sur des vélos géants! Ils ont pu aussi comparer la taille de leurs mains dans des empreintes et se mesurer. Cet espace est très bien conçu je trouve! 

C’est dans cet espace qu’a eu lieu en fin de séance l’animation « Somme en bulle » (qui dure environ 15 minutes) avec une animatrice avec laquelle les enfants ont pu interagir, elle leur a donné des explications sur la formation des bulles, les ingrédients nécessaires à leur formation, elle a réalisé de petites expériences en direct et l’animation s’est terminée sur un grand lâcher de bulles!

Verdict: Nous avons passé un très bon moment à la Cité des enfants, les activités proposées mettent en éveil tous leurs sens et le fait de pouvoir tout manipuler est très ludique. En revanche, il est vrai qu’une heure et demi de visite est un peu court pour pouvoir prendre le temps sur chaque atelier, et il est obligatoire de se focaliser sur certaines activités et en survoler d’autres...

Nous ne l’avions pas prévu, mais finalement nous avons assisté à une projection dans la Géode. Après un pique-nique au pied de la Géode (au sens propre du terme- les aires de pique nique étant occupées pas les centres de loisirs, nous nous sommes installés sur le muret en bordure de la Géode, et on ne pouvait pas avoir meilleure vue!), je me suis dit que visionner un film confortablement installés dans de bons fauteuils serait un bon moyen pour les enfants (et pour nous aussi !) de se reposer après cette matinée de visite. Je pensais même que Ninette pourrait faire une petite sieste comme cela avait été le cas à la Cité de l’Espace de Toulpusedans le stellarium. Mais non! Le documentaire sur les pandas et le programme visant à les relâcher dans leur espace naturel, projeté sur 360° a captivé les enfants qui malgré la fatigue ne se sont pas endormis!

Nous étions installés sur les places en haut et au milieu, ce qui me semble être les meilleures places pour profiter de l’ensemble de l'image sans avoir constamment la tête en arrière. La projection à 360° est toujours aussi impressionnante, et nous ne regrettons pas d’avoir renouvelé l'expérience! 

Cité des sciences et de l’industrie

Cité des enfants: Billet Enfant: 9€/ Adulte: 12€ (qui donne droit à entrer à l’Argonaute-fermé le jour de notre visite et au cinéma Louis Lumière)

Géode: tarif normal:12€ / tarif réduit 9€ (en présentant un billet d'entrée pour la Cité des sciences on a accès au tarif réduit)

Il existe également des billets combinés à 16€ pour 2 visites (au lieu de 24€)